Актуальная школьная программа охватывает широкий спектр знаний, накопленных людьми за время своего существования. Даже внутри одной дисциплины - в данной статье будет рассматриваться в первую очередь физика - могут оказаться исследования, одно из которых проводилось в античной Греции, а другое - в Европе в начале предыдущего столетия. Было бы удивительно, если бы в такую обширную программу оказалось некуда включить инструменты численного моделирования.